Aktuelle Lehrveranstaltungen
Sommersemester 2011
Mi. 9.00 - 12.00: Projektseminar Medientechnik I
Fr. 10.00 - 13.30 Gebäudesystemtechnik I
Vortragsankündigungen
19.09. - 20.09.2011, Berlin
Digitale Medien in der gewerblich-technischen Berufsausbildung:
Ansätze, Methoden und Werkzeuge für das Bildungspersonal, BiBB Kongress
25.05.2011, Rostock, 11.15 Uhr
Lernortübergreifender Einsatz von Bildungsprodukten, Pre-Congerence zur E-Learning-Baltics
14.04.2011, Hamburg, Elbcampus, 12.00 Uhr
Kompetenzwerkstatt Elektrohandwerk: Konzepte, Produkte, Erfahrungen, Abschlussveranstaltung zum Projekt
16.11.2010 Universität Hamburg, 18.30 Uhr
Wissen und Können: Mit dem Berufsschullehramt die Brücke zwischen Theorie und Praxis schlagen. In der Vorlesungsreighe "Was wie wofür studieren?"
Zentrale Veröffentlichungen
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Howe, Falk / Knutzen, Sönke
Handreichungsreihe: Instrumente und Methoden für die Ausbildungs- und Unterrichtspraxis in gewerblich-technischen Berufen. Ausbildungsförderung,Bertelsmann-Verlag, Bielefeld, 2010-2012
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Howe, Falk / Knutzen, Sönke
Die Kompetenzwerkst@tt - Ein berufswissenschaftliches E-Learning Konzept. Cuvillier-Verlag. Göttingen. 2007
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Spöttl, Georg / Pangalos, Joseph / Knutzen, Sönke / Howe, Falk (Hrsg.)
Informatisierung von Arbeit, Technik und Bildung – Eine berufswissenschaftliche Bestandsaufnahme. Lit-Verlag. Münster. 2005
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Knutzen, Sönke
Steigerung der Innovationskompetenz des Handwerks. wbv. Bielefeld. 2002
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Abrolat, Torsten / Howe, Falk / Knutzen, Sönke
Kompetenzwerkst@tt KFZ-Recycling - Lernsoftware für die Kraftfahrzeug-Recyclingbranche. CD-Rom mit Handbuch. Handwerk + Technik-Verlag. Hamburg. 2005
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Abrolat, Torsten / Howe, Falk / Knutzen, Sönke
Kompetenzwerkst@tt Elektroschrott -Recycling - Lernsoftware für die Elektroschrott -Recyclingbranche. CD-Rom mit Handbuch. Handwerk + Technik-Verlag. Hamburg. 2005
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Aktuelle Projekte:
Kompetenzwerkst@tt Elektrohandwerk
Mittelgeber: BMBF / ESF
Laufzeit: 3 Jahre (2008-2011)
Verbundprojekt mit der Universität Bremen (Prof. Dr. Falk Howe)
Im Projekt Kompetenzwerkst@tt Elektrohandwerk wird im Verbund mit der Universität Bremen nach dem berufswissenschaftlichen Konzept der Kompetenzwerkst@tt (Howe/Knutzen 2007) für den ausbildungsstärksten Elektroberuf, den Elektroniker der Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik, ein lernsoftwaregestütztes, lernortübergreifendes Ausbildungskonzept entwickelt, erprobt und bundesweit verbreitet. Das Projekt wird in den Regionen Hamburg, Bremen und Dresden mit einem Netzwerk aus Innungen, Handwerkskammern, Berufsschulen, überbetrieblichen Ausbildungsstätten und Handwerksbetrieben durchgeführt.
StudIPort 2.0
Mittelgeber: Behörde für Wissenschaft und Forschung (BWF) Hamburg
(über das E-Learning-Consortium Hamburg ELCH)
Laufzeit: 2 Jahre: (2008-2010)
(in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Volker Turau)
Übergeordnetes Ziel des Projekts StudIPort 2.0 ist es, das bestehende eLearning-System der TUHH durch Komponenten zu erweitern, die das individuelle Lernen unterstützen, das Arbeiten und Lernen mit elektronischen Medien verstetigen und die Studierenden untereinander vernetzen. Hierzu werden unter Anderem persönliche Lernumgebungen in Form von ePortfolios eingeführt. ePortfolios eignen sich in besonderer Weise dazu, den aktuellen Herausforderungen des Bologna-Prozesses zu begegnen, da sie zur Studienplanung, zur projektorientierten Nutzung, zur Unterstützung individuellen Lernens und wissenschaftlichen Arbeitens sowie als Kompetenz- und Bewerbungsportfolio eingesetzt werden können. Im Projekt wird eine didaktische Konzeption entwickelt, die technische Umsetzung realisiert sowie die organisatorische Einbindung in Strukturen der TUHH gewährleistet.
Kompetenzwerkst@tt Kraftwerker
Mittelgeber: Privatwirtschaft
Laufzeit: 1,5 Jahre: (2009-2011)
Ziel des Projekts ist es, ein arbeitsplatznahes Qualifizierungs- und Weiterbildungskonzept für Mitarbeiter in der thermischen Reststoffverwendung zu entwickeln und zu erproben. In dem Projekt werden die Arbeitsprozesse des Kranfahrers, des Wartenfahrers und des so genannten Läufers, der die regelmäßige Überprüfung und Wartung der Gesamtanlage vornimmt, analysiert und didaktisch aufbereitet. Zusätzlich wird eine Lernsoftware nach dem Konzept der Kompetenzwerkst@tt entwickelt. Die innerbetriebliche Qualifizierung erfolgt nach dem etablierten, berufswissenschaftlichen Konzept der Lern- und Arbeitsaufgaben.
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